广东省教育科学规划课题成果公报：赵慧琴（2017gxjk247）-9479威尼斯

广东省教育科学规划课题成果公报：赵慧琴（2017gxjk247）

课题名称：统计学理论与方法在提升学生学科竞赛水平中的作用研究

课题编号：2017gxjk247

课题类别：广东省教育科学规划课题

学科分类: 统计学

课题负责人: 赵慧琴 副教授 广州华商学院经济贸易学院

主要成员：林海明、朱芳芳、黄国富、黄嘉莹

一、课题研究的指导思想、理论基础

（一）指导思想

习近平总书记多次作出重要指示，要求加快教育体制改革，注重培养学生创新精神，造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010—2020 年) 》明确提出：深化教学改革，加强实训实践能力，大力培养学生的创新精神、创新意识和创业实践能力。大学生学科竞赛时培养学生创新精神和实践能力的重要载体，对提高大学生的创新能力、分析问题和解决实际问题的能力和培养团队合作精神都具有重要的作用，对促进学科竞赛的长期性、有效性发展具有重要意义。

（二）理论基础

李晖提出以创新能力培养为导向，构建多层次学科竞赛保障体系，将学科竞赛贯穿大学教育始终，切实培养大学生的创新精神和实践能力。李金昌提出学科竞赛与实践教学相结合，以学科竞赛为载体，搭建学生创新平台，培养学生的创新意识和创新能力，促进学生综合素质的提高。柏连阳等提出通过修订创新人才培养方案、健全学科竞赛运行机制、搭建学科竞赛平台、建设指导队伍等，培养大学生创新素质和实践能力。祖维提出以学科竞赛为抓手，优化人才培养方案、完善学科竞赛管理机制、加强实验室建设和实践教学基础设施建设，提高工科院校大学生创新实践能力。前面学者们提出了学科竞赛的重要性，但一些学科竞赛往往需要以论文的方式完成，而论文中又少不了统计数据分析，哪些统计数据分析方法更有助于学生写好比赛论文，获得较好比赛成绩呢？这个问题较少人研究。

二、课题研究内容和研究方法

（一）研究内容

1.全国大学生数学建模竞赛获奖论文中的统计学理论与方法研究。

2.全国大学生市场调查大赛获奖论文中的统计学理论与方法研究。

3.全国及广东省大学生挑战杯比赛获奖论文中的统计学理论与方法研究。

4.全国大学生统计建模大赛获奖论文中的统计学理论与方法研究。

（二）研究方法

1.实证分析法

发表的3篇论文中，有2篇均是结合以往比赛的赛题展开的研究。一篇是结合2011年全国数学建模竞赛a题及相关数据展开的研究：因子双重信息图在识别城市重金属污染中的应用;另一篇是结合正大杯2018年全国大学生市场调查与分析大赛的企业命题展开的研究：广州市增城区正大生鲜猪肉的市场潜力调查。

第3篇论文则为学生在参加全国统计建模大赛、全国及广东省挑战杯比赛时提供方法的参考运用：农户美好生活水平的主观感知测度与影响因素分析。

2.文献分析法

本研究主要对以往的全国大学生数学建模竞赛获奖论文、正大杯全国大学生市场调查与分析大赛获奖论文、全国大学生统计建模大赛本科组获奖论文等进行研究，看看哪些统计理论与方法的运用更有助于学生获奖。

3.对比研究法

在研究本课题时，针对历年来参加学科竞赛的获奖作品进行对比研究，比较哪些统计理论与分析方法的运用容易使学生获得较高的奖项。

4.实践检验法

针对具体研究结果要运用到指导学生参加学科竞赛上，看看实际应用的效果。

三、课题研究的主要成果（主要结论、创新点）

课题研究的主要成果有：论文3篇，研究报告1篇，指导学生参加省级以上学科竞赛获奖55项。

（一）主要结论

通过对全国数学建模竞赛获奖论文、全国市场调查大赛获奖论文、全国挑战杯获奖论文、全国统计建模获奖论文及我校学生参加的几种省级以上学科竞赛的获奖论文进行分析，发现学生们在利用如下统计学理论与方法进行比赛时获奖的几率及获奖的等级等都有较大的提升，主要使用频率较高的统计理论与方法有：相关与回归分析、因子分析、logistic回归分析、熵权法、聚类分析、决策树、topsis、结构方程模型、方差分析、主成分分析、层次分析、灰色关联、bp神经网络、arima等。

（二）主要创新点

关于学生在参加全国大学生数学建模大赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国市场调查大赛、全国统计建模大赛的四种学科竞赛中，运用哪些统计理论与方法，容易获得较高等级的奖项，鲜有学者研究。本项目正是基于这点进行研究，为提升学生的学科竞赛水平，增强学生的创新能力、实践能力提供依据和参考。而且本项目中除了研究了以上四种学科竞赛外，还研究了美国大学生数学建模竞赛和大湾区杯粤港澳金融数学建模比赛的获奖论文，且我校学生的这几项比赛成绩都有显著提升。

四、研究成果推广的范围

该课题的各项研究成果不仅适用于我校师生，而且也适用于兄弟院校的师生和参加这几种学科竞赛的各院校的师生们。

五、研究成果取得的社会效益

1.已发表的3篇论文，通过理论与比赛赛题相结合方式，让参加学科竞赛的校内外学生学习如何更好运用统计学理论与方法解决比赛题目中的实际问题。

2.指导我校学生运用统计学理论与方法参加各项比赛并获奖，并获得了广东省大学生数学建模竞赛组织委员会和广东省工业与应用数学学会颁发给我们学校的2021年广东省大学生数学建模优秀组织工作奖，这也是对我校人才培养实践探索成果的肯定、推广和宣传，能够有效提高了我校学术及办学的影响力。

3.我校学生通过参加比赛，学习了较多统计学方法及统计软件，有些学生还进一步参与了老师的科研项目和课题。

六、主要研究成果目录

（一）已发表的期刊论文

（二）研究报告

赵慧琴，黄国富.统计学理论与方法在提升学生学科竞赛水平中作用的研究报告，30000字。

（三）成果影响证明材料

指导我校学生参加省级以上学科竞赛获奖

七、本项目研究不足或尚待进一步研究的主要理论与实际问题

一是在各项比赛中，我们学校的学生还没获得最高等级的奖项，这还有待于我们进一步研究，力争让学生往各项比赛的最高等级奖项去努力。二是针对还有些研究成果和结论，我们还需继续修改完善，争取能尽早在一些期刊杂志发表。